Muito além dos dados

Fazer fichas, rolar dados, ir para um mundo fantástico existente apenas na imaginação dos jogadores, além de extremamente divertido o RPG pode ser uma ferramenta importante nas salas de aula, é o que acreditam os pesquisadores Carlos Klimick e Eliane Bettocchi.

Carlos Klimick, Designer Educacional em diferentes segmentos da Educação Básica até o segmento corporativo, trabalha com histórias interativas desde 1999 e lidera o grupo de pesquisa "Histórias Interativas" na Universidade Federal de Juiz de Fora. Co-autor dos RPGs "Desafio dos Bandeirantes" e "Era do Caos", primeiro e segundo com temática nacional, é professor universitário, mestre em Design e Doutor em Letras. Eliane Bettocchi Ilustradora e artista plástica. Coordenadora da Licenciatura em Artes da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Líder do grupo de pesquisa "Histórias Interativas" na UFJF. Pesquisa RPGs e a relação entre ilustração e narrativa desde 2002. Co-autora do RPG "Era do Caos" é mestre e Doutora em Design.

Ilustração: Eliane Bettocchi

Ilustração:Eliane Bettocchi

Na sexta feira dia 24, abertura do evento Carlos e Eliane apresentarão a palestra “Projeto incorporais: relato de aplicações de histórias interativas para fins educacionais no Ensino Básico e Universitário”. Situações didáticas são aquelas criadas para propiciar a aprendizagem dos educandos. Autores como Paulo Freire e Dave Ausubel propõe que estratégias didáticas eficazes devem facilitar com que os educandos construam pontes entre os conhecimentos que já possuem e os que desejem construir e motivá-los a tomar essa iniciativa. Narrativas são usadas para contextualizar saberes e trabalhar questões atitudinais, jogos são usados em estratégias GBL (Game Based Learning) e de Gamification para motivar os estudantes.

Ilustração: Mario Proença

Ilustração do livro Era do Caos

Histórias Interativas como Aventura-Solo e RPG (Role Playing Game) encontram-se na confluência de jogos e narratividade. O Projeto Incorporais busca aplicá-las para desenvolver competências como Criatividade, Ética e Gestão, bem como o domínio de conteúdos, convidando educadores e educandos a se tornarem co-autores incorporando suas criações. A palestra apresentará as atividades realizadas até agora no Ensino Básico e Universitário, buscando unir pesquisa aplicada e a realidade de sala de aula em uma práxis que propõe a inovação.